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Siti e-learning Milano

Per e-learning si intende la possibilitĆ  di imparare sfruttando la rete Web e la diffusione di insegnamenti a distanza.

Lā€™e-learning non ĆØ limitato alla formazione scolastica, essendo rivolto anche a utenti adulti, studenti universitari, insegnanti, ecc. ed anche nella formazione aziendale, specialmente per le organizzazioni con una pluralitĆ  di sedi.

Lā€™e-learning puĆ² inserirsi in processi formativi definiti ā€œmistiā€ (o blended learning) in cui la componente online, si affianca alla formazione di stampo tradizionale, come gli interventi in aula, il supporto telefonico, il workshop, i seminari ecc.

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E-LEARNING LMS?

Tutti i sistemi di e-learning devono prevedere alcuni elementi essenziali, che sono:
  • lā€™utilizzo della connessione in rete per la fruizione dei materiali didattici e lo sviluppo di attivitĆ  formative basate su una tecnologia specifica, detta “piattaforma tecnologica” (Learning Management System, LMS)
  • lā€™impiego del personal computer (eventualmente integrato da altre interfacce e dispositivi) come strumento principale per la partecipazione al percorso di apprendimento
  • un alto grado di indipendenza del percorso didattico da vincoli di presenza fisica o di orario specifico;
  • il monitoraggio continuo del livello di apprendimento, sia attraverso il tracciamento del percorso che attraverso frequenti momenti di valutazione e autovalutazione

SITI E-LEARNING MILANO

le piattaforme e-learning permettono la valorizzazione di:

  • multimedialitĆ  (effettiva integrazione tra diversi media per favorire una migliore comprensione dei contenuti)
  • interattivitĆ  con i materiali (per favorire percorsi di studio personalizzati e di ottimizzare l’apprendimento)
  • interazione umana (con i docenti/tutor e con gli altri studenti – per favorire, tramite le tecnologie di comunicazione in rete, la creazione di contesti collettivi di apprendimento)
  • L’e-learning sfrutta le potenzialitĆ  rese disponibili da Internet per fornire formazione sincrona e/o asincrona agli utenti, che possono accedere ai contenuti dei corsi in qualsiasi momento e in ogni luogo in cui esista una connessione online. Questa caratteristica, unita alla tipologia di progettazione dei materiali didattici, portano a definire alcune forme di e-learning come “soluzioni di insegnamento centrato sullo studente”
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Siti e-learning Milano

SITI E-LEARNING MILANO – LA FORMAZIONE TRAMITE LMS


Siti e-learning Milano? Spesso si identifica lā€™e-learning con qualsiasi tipologia di formazione erogata tramite tecnologia informatica (di qualsiasi tipo: CD-ROM, Internet, intranet ecc.), comunemente conosciuta come formazione a distanza (FAD). In realtĆ  la componente Internet web e la presenza di una tecnologia specifica come lā€™LMS distingue lā€™e-learning da altre versioni di formazione a distanza, come i Computer Based Training (CBT) e le procedure di monitoraggio e tracciamento degli utenti lo distinguono dai Web Based Training (WBT).

In definitiva lā€™e-learning rappresenta la terza generazione (o evoluzione) della formazione a distanza. Non solo – nellā€™e-learning prendono parte al processo formativo una serie di figure e di servizi che sono la spina dorsale della metodologia didattica – il tutor e la comunitĆ  di pratica, che permettono un reale e fattivo processo di apprendimento. Molto spesso, soprattutto per quanto riguarda la formazione aziendale, questa componente viene sacrificata.

WEB LEARNING

Recentemente ĆØ stato utilizzato anche il termine WEB learning, che accentua lā€™aspetto ā€œreticolareā€ dellā€™apprendimento, piuttosto che quello, ormai scontato, della componente ā€œelettronicaā€ o ā€œvirtualeā€. Nella prospettiva di un graduale affermarsi del Web semantico, infatti, si puĆ² immaginare facilmente (ma giĆ  oggi ĆØ concretamente realizzabile) un percorso di apprendimento e formazione autogestito che veda il discente spostarsi attraverso diversi portali e siti, diverse piattaforme (gestite da diverse autoritĆ ), concordi nella valutazione standardizzata delle classificazioni dei materiali, dei test e dei livelli di ingresso e di uscita nel processo formativo.

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